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升旗演讲 | 高三:对目标的再次确认和不断追寻

发布日期:2018-05-18 发布人:本站

演讲人 :李淯童 侯 轲
指导老师:藏怡然 闫 冲
升旗手 :张梓瞳 王楚璇 侯姝雯
护旗手 :陈靖雯 潘赵菁 陈雨欣

01/充实平和地前行
———如何用正确方式打开高三
演讲人:李淯童

02/学习未必爱我,我努力爱学
演讲人:侯轲

充实平和地前行
如何用正确方式打开高三

  对于全体高2018届的同学们来说,高三生活已然所剩无多。这一年来,我们就像一路疾行的旅人,风尘仆仆、舟车劳顿,跨越炎夏与寒冬,终于得以窥见远处的一线天光。今天我有幸在此以一个文科生的视角和大家分享我个人的感受,希望个中体会能对大家更好地度过余下的二十多天有所启发。
  高三生活,面对一套又一套的卷子、一场又一场的测试,疲惫是在所难免的,挂在脸上难以褪去的黑眼圈、一把又一把掉下的头发,都告诉我们,高三生活,没有淡定优雅,只能奋不顾身。
  但在如此情形下,我仍认为每个高三学生都应去追求一种高三学习的理想境界:充实且平和。充实,指的是个人学习时间安排上的最高境界;平和,指的则是心态调整的理想状态。而时间安排与心态调整,也是我们在这一年中极为重要的两件事。

  充实二字,建立在对所有学习时间统筹规划、充分利用的前提上。首先,我们应该抓紧一切时间。除了每天各科的课程和自习课以外,我们还有很多可支配的零碎时间是不可忽视的。早上等公交的时间可以用来背英语词汇或者文综三科的基础知识;在校的课间是找老师解决疑惑的好时机;中午吃饭时不妨在脑海中对上午每节课教授的知识进行回忆和温习,从而有助于更牢固地掌握;在晚自习开始前的十几分钟亦可拿出这一天记过的所有笔记或是写过的错题,快速浏览,为自己在晚自习开始后更高效地完成作业打个基础……不必时时刻刻都在学习,但当你把这一天利用到最大程度,使自己长时间沉浸在一心向学的氛围中,内心便会因自己没有无所事事地浪费时间而感到充实和笃定。
  充实状态下的我们一定是忙碌的,但忙碌并不等于充实。有时,自己看上去也在不断地完成一项又一项任务,但如果目标不清、没有重点,忙碌便成为了一种用来告诉自己“我在好好学习”的假象。“不埋头拉车,而是要抬头看路。”高三的时间紧迫,我们必须保证自己完成的每一件事都有其存在的意义。一趟趟跑办公室排队问题之前,先确定自己要问的内容是不是非要问老师不可、能不能通过请教同学解决以节省等候的时间?一篇又一篇地完成作业时,有没有对作业中考察的能力和知识有一个大概的认识,还是仍然在以完成作业为最终目的草草了事?“有效”二字,是充实的必要条件。

  有效地利用时间,就是最大程度地发挥每一件事的效用。而我认为时间安排中有两个方面对“有效”的达成至关重要。一方面是不同学习科目之间的统筹,既要扬长、也要补短,就我个人体会而言,如果由于对某些科目过于乐观便弃置不管,把所有时间用在某些弱科的复习上,最终整体的成绩不会理想。而不断在已然很擅长的科目上下大功夫以期望达到一种巅峰状态,我认为也是没必要的。统筹考虑,不偏不倚,才能达到最优目标。另一方面则是要劳逸结合。与其强撑着在作业上留下一大堆鬼画符来糊弄自己,还不如放下笔稍微睡十分钟,恢复精力后再进行大脑运转与落笔写字同步高效的学习。人不是学习的机器,必要的休息才能保证学习计划的有效执行。

  进入高三,不少同学常常在个人心态上出现了危机。须知个人的感受与情绪都是影响学习效果的重要主观因素,我们必须不断根据个人实际情况进行调整。 就我个人而言,平和是我一直努力追求的境界。按照自己的节奏一步步踏实前行,不因几次失利而挫败颓废,不因预期之外的惊喜而骄傲自满。因为自己清楚自己每天都付出了哪些努力,清楚自己想达成的目标,其他的一切得失悲喜便都无关紧要。不给自己过多压力,如果害怕失败就给自己“结果并不重要,重要的是学习本身”的心理暗示;如果缺乏自信,就多对自己加以鼓励、有意识地通过完成力所能及的小任务来培养自信。 同时,减轻外界其他人与事对自己的影响程度,放弃和他人没有意义的比较。在学校这座课桌围成的森林中,每个人的能力不同,对自己的要求和标准也不同,不必好高鹜远,也不宜妄自菲薄,找准合适自己的定位才是最重要的。

  无论是学习知识本身还是对心态的调整,仅凭自己的力量达到理想境界还是困难的。老师是我们高三生活中的指路人,丰富的教学经验和独到的眼光使老师对我们遇到的问题总能起到“四两拨千斤”的关键作用。平时遇到问题时记在本上一个个去找老师确认,考试之后和老师一起分析各科试卷,烦恼也可以向老师倾诉,我们必须要相信老师,紧跟老师的节奏前进。
  高三生活仅剩下屈指可数的日子。但即使如此,只要有决心有行动,与老师、同学携手并进,那么二十多天的时间也足以为奇迹的发生积蓄力量。在我看来,高考的成败的确重要,因为这是一个不可多得地证明自我的机会,是抛开不同人身上诸多因素的差异、站在同一起跑线上一场堂堂正正的较量。但学无止境,高考的结果却并不能决定你做人的成功与否和你未来的人生走向。对我们来说,这一年和同窗们一起奋斗的经历已然是人生中不可多得的财富,而经此一年你养成了不断探索求知的精神、让充实与平和成为一种习惯,那属于你的成功即使暂时没有出现,也一定藏在下一个人生的转角。

  同学们,让我们一起奔跑着迎接不远处的未来吧。祝愿大家都能在高考中有所收获。

学习未必爱我
我努力爱学

  回首在进修实验的六年学习生活,我收获了许多,也成长了许多。那么在这里,请允许我在这里分享我这六年来的学习经历,以期对各位的学习生活有所帮助。

  对我而言,学习的基础是对一件事物的热爱。我第一次认识到这一点是在初二那年。当时我的成绩还艰难的在全班中下游徘徊,直到我迎来了第一节物理课。在那节课上,我头一次知道了原来衣服晾干背后有那么多因素的影响、烧开水时吹出的白雾是水而非水蒸气……所有这一切,都让那时视学习为洪水猛兽的我突然找到了通往新世界的大门——原来学习也是有点意思的。自然而然的,我依托这份热爱开始了更深入的学习。直到第一次物理考试的那天,我突然从这门学科中收获了之前从未在学习中感受过的成就感——那次我考的还不错。自那时起,我对于以物理为首的理综学科的兴趣就一发不可收拾,虽然从初中到现在,我在物理的学习中遇到过种种困难,甚至上个学期还因为电学内容考的太烂而在班主任面前相当丢人的哭了一通。但那份第一次接触到物理的热爱始终留存在我心里,让我克服一切困难。从某种意义上来说,我认为我们真正的学习之路应该始于第一次对美好的生活与奇妙的大自然产生无限兴趣的那一刻。因为从那时起,我们才真正对周遭的事物生发出浓厚的兴趣。借助这种兴趣,我们开始了最初的学习与成长。

  当然了,如果你说:那我就是讨厌化学,一看见苯环我就觉得瘆人,那我怎么学这科呢?的确,对于有些,或者说是大部分科目来说,可能我们都不会很喜欢,甚至是有点讨厌它。面对这些我们可能并不喜欢的科目,我想最重要的一点在于“听话”。

  很多时候听老师的话可以解决绝大部分问题。我第一次在语文学科遇到巨大挫折是在上学期期末。在期末的两次语文测试和这个学期的开学考试中,我的作文连续三次跑题,按语文老师的说法:“这作文不给你十三分是怕打击到你的自信心”。这可是满分五十分的大作文诶!当时我就有点绝望,因为我一直都采取听之任之的态度对待语文。直到后来老师深入的跟我谈了一次话,其中让我颇感震撼的就是她用一种非常恨铁不成钢的语气对我说:“侯轲,你要听话!”我就感觉有一股电流从尾椎一路跑到了天灵盖。也对,该听话了。那就按着老师的思路走吧,其实要做的也很简单,不过是作业紧跟老师要求,上课认真思考老师的思路,回家把老师建议的任务完成。至少到今天为止,我的作文是再没有跑过题,总分虽然稍有波动,但也还算维持在一个不错的水平。其实学习不就是这样,听老师的话,跟着老师走,不刚愎自用,不自以为是,以中高考为目的的学习也就不算是太艰巨的考验。

  话虽如此,如果你想走的更远,可能光听话是不够的,回归到我最爱的化学上,高一高二的时候我一直跟我的师傅,还有现在高二的一众同学泡在化学实验室里,做那些课本上根本你找不到的神秘实验。但你说我们要考竞赛吗,我们也根本没有那种脑子与持之以恒的心态。就是为了一种愉悦而在实验室里肆意放飞自我。我们做过碘化氮的飞速分解,在刚做出硫化铝的屋子里抢救摄影器材,拿着饱和硫酸铜溶液里长出的奇怪毛发去显微镜下一探究竟,还因为稍有些剧烈的铝热反应惹来了胡主任亲切的探望。为了在化学实验室更好的研究,师傅还给我推荐了一本根本没有涉及任何实验室能做的实验的结构化学。直到现在回忆那些时光,我都会感到由衷的愉悦。而今天当我回顾那段日子的时候,我突然发现我收获的不止有快乐,还有在稀里糊涂中搞定的众多学习成果。因为日复一日的实验,我在化学和生物的实验探究题目上一帆风顺。虽然那本结构化学我只看了第一章和最后一章,但其内容却又莫名其妙的跟无数道物理最后一题严丝合缝地契合起来。曾经那些纯粹为了娱乐,牺牲课内学习时间而学到的内容,奇怪的开始反哺我的学习。所谓有心栽花花不开,无心插柳柳成荫,大抵便是如此。固然那些课外了解的东西可能只有百分之一能反哺你课内的学习,但谁说中学生活就将会是我们人生的全部呢?有些时候,抛开这些那些的目的,单纯的,不功利的学习,反倒会见到最耀眼的光芒。所以对于学习,请先试着爱上他,不然,就踏实听话。至于百尺竿头更进一步,那就需要一点点的心态。然后你就会发现,学习,其实也不过如此。

  那么今天的分享也该告一段落了,还有24天,我们也将迎来高中生活的最后一次考试。在这里,衷心祝愿高三年级全体同学能在即将到来的高考中再创佳绩,也祝愿大家能够在日后的学习生活中,笃行求知,超越自我,功不唐捐,玉汝于成。